第17章（2 / 2）

“其实我对心理学也挺感兴趣的。”那时我装作不经意地回答。

“太好了，总算有朋友一起了。”

我们核对好课时表，并约定到时候见。

一个三十岁左右的男子抱着讲义走进教室，身形粗壮，头发稀疏，目光敏锐，脸颊晒得黝黑发亮。与我心目中的心理学教授形象相差甚远。

“听说这位老师会教解梦来着。”我压低声音说。

“解梦？”苏喻也一样压低声音。

“听高年级学长说的。教授会要求所有学生记录下自己的梦境内容，然后写分析报告。”

“周易解梦？”

“不，好像是利用科学原理，分析梦中的象征意义。”

苏喻恍然大悟，“弗洛伊德。”

“是的，会重点讲解弗洛伊德的《梦的解析》。你可真

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